Educação Física

Da esquerda para a direita: Profª Uli ( período da tarde) & Profº Waldomiro (período da manhã).

OLÁ QUERIDOS ALUNOS!

JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS AS ATIVIDADES DE TODAS AS TURMAS.

É SÓ CLICAR NOS LINKS ABAIXO:

http://www.cidadaopg.sp.gov.br

VÍDEO ACOLHIMENTO PROFESSOR MIRO

ATIVIDADE INFANTIL 

ATIVIDADE INFANTIL

ATIVIDADE INFANTIL

 ATIVIDADE INFANTIL

ATIVIDADE - 1º ANO

ATIVIDADE - INFANTIL I e II

ATIVIDADE MIRO

ATIVIDADE ULI

ATIVIDADE ULI - CATAVENTO

CORRIDA DA VELHA

ROLETA GIRE E BRINQUE

ATIVIDADE MIRO

ATIVIDADE SEMANA

PESCARIA COM PENEIRA

ATIVIDADE 23

ATIVIDADE 24

Gestão

Da esquerda para a direita: Beatriz (Direção), Jaqueline (Assistente de Direção) & Leticia (Assistente Técnico Pedagógico).

Acessem ao link: http://www.cidadaopg.sp.gov.br para as atividades de todos os alunos da Rede de Ensino de Praia Grande.

Aqui no nosso blog, teremos as propostas dos professores da Escola Municipal Newton de Almeida Castro.
 VOCÊS PODEM TIRAR DÚVIDAS, COMENTAR E ESCREVER PARA NÓS. 

Todas as atividades serão realizadas online, ou no próprio caderno do aluno, sem necessidade de imprimi-las.
ORGANIZEM OS REGISTROS DE RESPOSTAS ESCRITAS DOS ALUNOS EM CASA E QUANDO RETORNARMOS AS AULAS PRESENCIAIS O PROFESSOR IRA RECEBER. 

Sugerimos que os pais dividam uma rotina para que o aluno realize um pouco das propostas a cada dia, pois as atividades são semanais.
A PRESENÇA DOS ALUNOS SERÁ CONTABILIZADA SEMANALMENTE. ESPERAMOS QUE TODOS CONSIGAM REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS DURANTE A SEMANA.
NÃO É NECESSÁRIO ACESSAR AOS LINKS TODOS OS DIAS, POIS NÃO TEREMOS NOVIDADES TODOS OS DIAS, E SIM SEMANALMENTE.

Neste momento de crise, estamos nos reinventando e descobrindo novas maneiras de enfrentar essa situação que está afetando a todos. Acreditamos que superaremos tudo com criatividade e sabedoria.

AGRADECEMOS DESDE JÁ A COMPREENSÃO DE TODOS!
Tudo vai ficar bem!

Logo estaremos juntos!

Equipe Newton

Infantil II

Da esquerda para a direita: Profª Virginia (Infantil II A), Profª Ilda (Infantil II B), Profª Nilza (Infantil II C), Profª Teresa (Infantil II D), Profª Eloisa (Infantil II E), Profª Valdinéia (Infantil II F) & Profª Maria Aparecida Alves (Infantil II G).

OLÁ QUERIDOS ALUNOS!

JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS AS ATIVIDADES DAS TURMAS DO INFANTIL II.

É SÓ CLICAR NOS LINKS ABAIXO:

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ATIVIDADE 2

VÍDEO PROFESSORA ELOISA

ATIVIDADE 3

LIVRO: UM AMOR DE FAMÍLIA

ATIVIDADE 4

LIVRO: MAMÃE MARAVILHA

ATIVIDADE 5

LIVRO: O BAÚ DO CORAÇÃO

ATIVIDADE 6

LIVRO AMOR - COLEÇÃO SENTIMENTOS

ATIVIDADE 7

LIVRO: A MAGIA DAS LETRAS

ATIVIDADE 8

LIVRO: CADA LETRA UMA AVENTURA

ATIVIDADE 9

ATIVIDADE 10

ATIVIDADE 11

ATIVIDADE 12

LIVRO: O QUE CABE NO MEU MUNDO II = LEALDADE

ATIVIDADE 13

ATIVIDADE 14

BAG MÁRIO - ABC E OUTROS BICHOS

ATIVIDADE 15

ATIVIDADE 16

ATIVIDADE 17

ATIVIDADE 18

ATIVIDADE 19

ATIVIDADE 20

ATIVIDADE 21

ATIVIDADE 22

ATIVIDADE 23

ATIVIDADE 24

ATIVIDADE 25

ATIVIDADE 26

ATIVIDADE 27

ATIVIDADE 28

Atividade 29 e 30

Atividade 31

ATIVIDADE 32

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Infantil I

Da esquerda para a direita: Profª Claudia (Infantil I A), Profª Regiane (Infantil I C), Profª Maria Aparecida Dias (Infantil I B), Profª Rilda (Infantil I D), Profª Dulcinéia (Infantil I E) & Profª Rosangela (infantil I F).

OLÁ QUERIDOS ALUNOS!

JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS AS ATIVIDADES DAS TURMAS DO INFANTIL I.

É SÓ CLICAR NOS LINKS ABAIXO:

http://www.cidadaopg.sp.gov.br

ATIVIDADE 1

O COELHO JOAQUIM

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

LIVRO: UM AMOR DE FAMÍLIA

ATIVIDADE 4

ATIVIDADE 5

ATIVIDADE 6

ATIVIDADE 7

ATIVIDADE 8

ATIVIDADE 9

ATIVIDADE 10

SEMANA DA FAMÍLIA

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Carta aberta a família

Seduc PG/ abril2020

Continuidade do ano letivo de 2020

Informações importantes sobre a continuidade do ano letivo de 2020

A escola está em período de recesso até o dia 21/04/2020:

• O recesso de julho foi antecipado para o período entre 23/03 a 05/04/2020;
• O recesso de dezembro foi antecipado para o período entre 13/04 a 21/04/2020.

O retorno das atividades pedagógicas será na forma on-line a partir do dia 22/04/2020 na plataforma http://www.cidadaopg.sp.gov.br/portal/

Ainda não temos data para o retorno presencial das aulas.

Os professores estarão disponíveis para tirar dúvidas por e-mail que será divulgado aqui no blog antes do início das aulas on-line.

Obrigada,

A direção.

Como organizar a rotina da alfabetização da criança

O período anterior à alfabetização é marcado por profundas descobertas. Por meio dos traços e das cores a criança pode se expressar e conhecer os objetos. A situação muda quando os pequenos começam a lidar com as letras e as palavras. Eis aí uma missão e tanta para os educadores.

Uma etapa determinante

A alfabetização infantil é uma etapa extremamente importante para o desenvolvimento do pequeno. É um direito universal de todas as crianças, mesmo que saibamos o caminho árduo e longo que é preciso ser tomado a fim de que sejam estabelecidas as condições necessárias para a aprendizagem das competências que possibilitam esse importante passo.

Diante desse cenário, os professores se veem em uma situação que requer preparo total para potencializar esse processo cujo aproveitamento do aluno é crucial para o seu desenvolvimento. Afinal, como organizar a rotina de alfabetização da criança? Antes disso, é preciso lembrar um conceito importante.

O que é alfabetização?

Alfabetização define-se como o processo de aquisição e de apropriação do código alfabético, ou seja, um processo de acoplamento e interface entre a percepção do som e da grafia da letra. A partir do momento em que o indivíduo adquire a união entre estas duas condições – auditiva e visual – ele está começando a ser alfabetizado.

O processo de alfabetização depende da aquisição de pré-requisitos de percepção visual, auditiva e da construção e estruturação da linguagem da criança e também de estruturação motora. No início do processo acadêmico, a criança precisa de muito mais atenção e de uma boa estruturação de suas funções executivas, para que possa se adequar às propostas e metodologias utilizadas para a alfabetização.

O que pode ser feito para organizar a rotina de alfabetização do pequeno?

A importância de se estabelecer um roteiro para ser seguido diante das etapas da alfabetização infantil está no fato de que a criança precisa de um caminho para iniciar, desenvolver-se e alcançar a condição plenitude de leitura e escrita. Confiram abaixo algumas dicas de como organizar essa rotina.

– Hora da leitura, escrita e prática da oralidade

Durante as aulas, os educadores devem criar horários específicos para desenvolver tais treinamentos que possibilitem a práticas dessas determinadas habilidades. Vale ressaltar que essas atividades devem fazer parte do cotidiano da criança de forma que ela se sinta cada vez mais familiarizada com as descobertas da grafia, do fonema, da própria motricidade ao escrever algo.

Importante lembrar que esses exercícios podem ser alternados, ou seja, práticas de leitura em um dia, escrita em outro e tarefas de oralidade depois. Tudo para que a criança aprenda e fixe os conteúdos. Além disso, as tarefas envolvendo a escrita, por exemplo, podem contar com coisas que estão incluídas no contexto da criança para facilitar a assimilação.

– Criação de cronograma com exercícios mais complexos

Nesta etapa é interessante criar maneiras de apresentar aos pequenos as formas de lidar e aprender com exercícios com um nível de complexidade maior. Mas lembrando que essas iniciativas devem ser tomadas gradualmente, considerando que a criança deve assimilar todas as informações.

– Organização de projetos

A alfabetização infantil é algo que depende de muitos elementos que possam enriquecer ainda mais o desenvolvimento dos pequenos diante dos desafios. A dica é criar atividades onde os alunos desempenhem trabalhinhos com o objetivo de produzir, trocar experiências e adquirir mais conhecimento durante a elaboração do projeto. É importante que eles sejam assistidos por seus professores a fim de que possam receber a orientação sempre que necessário.

– Tarefas lúdicas

Jamais se esqueçam que as atividades devem apostar no aspecto lúdico. Sendo assim, tente aplicar exercícios que utilizem parlendas, cantigas, jogos e tudo mais que possa atrair os pequenos.

Referência:

https://neurosaber.com.br/como-organizar-a-rotina-da-alfabetizacao-da-crianca/

3 atividades que ajudam na alfabetização. Neurosaber. Neurosaber, 2019. Disponível em: https://neurosaber.com.br/3-atividades-que-ajudam-na-alfabetizacao/. Acesso em: 12 jan. 2020.